Министерството на образованието публикува ключът с верните отговори на теста по български език и литература от днешното национално външно оценяване в 4. клас. Те могат да се открият на следния линк: https://www.mon.bg/nfs/2025/06/nvo4_bel_03062025.pdf, или директно тук.
Днес от 10:00 часа бе първият изпит, в който над 59 000 четвъртокласници показаха компетентностите си по български език и литература, придобити между 1-4. клас. Тестът проверяваше знания и умения за прилагане на основни правила на българския книжовен език, четене и разбиране на текстове, функциониращи в комуникативната практика, интерпретиране на конкретна комуникативна ситуация и създаване на текст с определена комуникативна цел.
За 60 минути четвъртокласниците трябваше да решат тест с 25 задачи. От тях 13 бяха езиковите, 11 литературните и една - творческата за създаване на текст. За разлика от предходните години тестът не включваше писане под диктовка. Замени я задача за редактиране, в която учениците трябваше да открият 12 думи с правописни грешки и да ги напишат правилно в индивидуалната бланка за отговори, като приложат на практика изучените правописни правила.
Уменията за умело и уместно поправяне на текст не са нови за училищната практика, но стават все по-актуални за съвременния живот, който изисква от учениците грамотно и критично отношение към разнообразието от текстове, включително от дигиталната среда, посочват от МОН. Освен прилагане на правописните норми тук се проверява умението на учениците да преценяват критично чужд текст и да мислят и откриват правописни особености в думите, да ги редактират. Последната задача по традиция бе с творчески характер. Изискваше се учениците да създадат кратък текст по серия от две картини с помощта на опорни думи и въпроси.
Двете картинки изобразяваха болен герой, който страда, че не може да поиграе с приятелите си навън, но с помощта на книгата той започва да се чувства значително по-добре. "Графиня Тревога и принцеса Спокойствие" пък бе озаглавен текстът, на въпроси от който трябваше да отговорят учениците. Те трябваше да открият две от „отровните“ реплики на графиня Тревога и да ги заменят с успокояващи, да запишат две отличителни черти от външния вид на принцеса Спокойствие, да обяснят как според текста се преодолява тревогата при изпитване, защо тревогата по време на изпит е безполезна и др.
Учениците със специални образователни потребности можеха да работят с 30 минути повече от останалите ученици. За тях училищните екипи за личностно развитие са преценили, че е необходимо да бъдат подкрепени от учители - консултанти.
Математика
На 4 юни в 10:00 часа започва вторият изпит по математика, в който четвъртокласниците ще покажат знания за числата, умения за смятане, намиране на неизвестно число, знания за мерни единици, намиране обиколка на геометрична фигура и на лице на правоъгълник/квадрат. Ще има и задачи за описване на ситуации от реалния свят с математически модели, както и такива, изискващи умения за логическо и пространствено мислене и за разчитане на информация, представена в различен вид.
В продължение на 60 минути учениците ще решават тест с 25 задачи - 16 с избираем отговор, 4 с кратък свободен, 4 с разширен свободен отговор и една задача с разширен свободен отговор, съдържащ три подусловия.
Максималният брой точки е 100 на всеки един от изпитите, а резултатите ще бъдат обявени до 12 юни.
